語文是語言的基礎，語文的重要性從各種考試當中就能體現出來。很多學科都是以語文爲基礎的，每個孩子在接受教育時必不可少的就是學習語文，只有學好語文，纔有能力去學習其他學科。
語文補課怎麼補
1、綜合能力很重要，生活中很多家長覺得孩子的閱讀能力差，或者是寫作能力不行，就會給孩子報一些閱讀與寫作的班。但是語文學習最好不要分割，一定要綜合地放在一起來學。看看我們的語文考試卷，上面就有三大板塊，第一個板塊就是基礎知識部分，第二板塊就是閱讀理解，第三部分是寫作。如果單純地給孩子報閱讀與寫作的班，一定要把基礎知識部分也一起來補一補，如果不跟班一起補，也要自己在課下的時間進行充電，因爲孩子的閱讀與寫作中就包含了基礎知識的部分。
2、可以每天要求學生在規定的時間裏，識記一定的字詞，然後進行聽寫檢查。寫錯的進行重複抄寫，再次聽寫。對於詞義，只要學生能用自己的話說出大概意思就可以了
3、在給孩子補課之前，作爲家長也要努力提升自己，至少在語文學習這個環節上，家長可以瞭解教材、課程標準、教學大綱，甚至和孩子一起研讀語文課本，單元首頁的導語，能做到這些的家長，自己先接受了補習，找到了語文學習的方法，把家庭改造成一箇學習的家庭，提升整個家庭的閱讀氛圍。那麼孩子的語文成績也不會差到那裏去。
4、補習語文，要多注重語文學習方法的積累。俗話說“授之以魚，不如授之以漁”，孩子補習其實要補就是這釣魚的方法，有了語文學習的方法，那麼今後學生學習語文的時候就有了法寶。
5、補課的時候老師傳授的信息量會比較大，通常一節課都是一箇半小時左右，語文老師也會傾盡所有去給孩子們講一些關於課文的學習，以及知識點、語文學習方法等等內容，建議孩子們在課後要認真的消化，學完一節課以後要認真做練習，複習鞏固當天學的內容。
語文補課如何做纔有效
1、報補課班
孩子語文比較差，要根據孩子的年級去給孩子選擇暑假補課班，同時也要檢查瞭解孩子語文差的方面，是哪些是寫作還是基礎知識不過關，如果是基礎知識不過關就要加強基礎知識方面的，強化，如果是寫作不過關，可以給孩子選擇報一箇作文班。
2、多讀多寫
提高語文水平，無非就是多讀多寫，多看好書，提高欣賞能力，提高閱讀能力；多寫作，提高文字水平。也許孩子不喜歡去讀去寫，家長可以學習一些方法，做些小遊戲比如成語接龍、填詞等提高積極性。
家長自己也要以身作則，多讀書少看手機，條件允許的話多帶孩子出門玩，讓他們記錄下有意思的事，但不要強制。
3、寫日記
日記是把每天遇到和所做的事情一一記錄下來。寫日記是一種良好的生活習慣。寫日記的好處包含了提高我們的寫作能力，掌握更多詞彙。除此以外，寫日記可以使我們自我反省，因爲我們把每天所做的事和所犯的錯誤一一的記錄在日記簿裏。
久而久之，當我們重新翻開日記簿時，就會發現自己以前的所作所爲是對還是錯。如果是錯的話，就應該加以改正。
4、多讓孩子看書
閱讀識字做好，滿滿的語文絕對會好。假期裏讓孩子先把作業做完，把下學期新課自己預習一下就行，低年級家長引導孩子去預習，然後就是讀書，一定多讀書，最好做到讀完會複述，摘抄好詞好句，最好讓孩子養成每天寫日記的習慣，日積月累，語文自然會學好。
語文補課怎麼補，多記，多寫，多練，是提高的最終手段，沒有它法，肯定見效。（寫，記，練的內容，不受體裁，格式，長短等限制，以個人興趣，自由發揮最好）。
五年級孩子語文基礎差怎麼補
1、語文興趣的培養
“興趣是最好的老師”，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關鍵。所以在課堂教學中我重在啓發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，重點培養學生的學習方法，使其主觀能動性得以更充分的發揮，使其學習變爲愛學樂學。
2、勤於練字，認真書寫
古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學習的一部分。我建議學生可以練習楷書，可以臨摹，久而久之的楷書練習，其精神與風格會對學生起到潛移默化的作用，同時，要給予紮實有恆的要求，讓學生的意志受到了考驗與磨鍊。這也是這學期的教學重點。
3、培養好的閱讀習慣
很多孩子語文成績不好，就是言語理解有困難，那就是沒有好的閱讀習慣，因此家長要有意識讓孩子去讀書，尤其是讀名著，因爲讀書不僅可以培養語感，還可以培養理解能力，這都是語文學習必備的。
4、堅持每天寫日記
日記就是爲了培養孩子的寫作習慣，哪怕每天就寫幾個字幾句話也要讓孩子寫，寫作能力的提升爲作文打基礎，爲言語理解做好準備。
5、重視字詞的學習
字詞是語文學習的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。從平時語文檢測中，教師們很明顯地看到，許多學生字、詞不過關，尤其是多音字的準確程度不夠。因此，在學習中家長應重視孩子詞語聽寫、詞語抄寫和組詞的訓練，鞏固孩子對詞語的掌握。
6、重視學習習慣的培養
平時要加強孩子對語言表達能力、詞語運用能力的訓練，要注重加強讀題、審題能力的訓練，培養孩子認真審題，細心答題，耐心檢查，認真書寫的好習慣。
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