記者:馬優家
在當前的社會發展中,互聯網的普及方便了很多領域的發展,專業與互聯網的結合使各個學科的前沿內容能夠更加快速、便捷地被人們瞭解並掌握。與互聯網進行融合發展是當前科學技術迅速發展下的必然趨勢,但是像音樂教育類產業與互聯網的融合還處在初級狀態,尤其是鋼琴這樣技能性較強的專業,如何在互聯網背景下提升教育水平,如何使音樂專業能夠更好地與互聯網融合,是音樂教育者,尤其是鋼琴、聲樂教育者需要關注的重點問題。基於此,記者有幸採訪到了我國鋼琴名家、智能化鋼琴教學領域的領軍人物——李朝璐先生,在採訪中,鋼琴大咖李朝璐先生暢談互聯網鋼琴教學發展之路,並分享了衆多前沿科技應用成果,希望此次訪談能爲鋼琴教培行業提供一些參考建議。
李朝璐先生是我國知名的鋼琴家、鋼琴教育專家,同時也在重慶青年職業技術學院等多家公司及學院擔任鋼琴教師,其在鋼琴智能教育研究領域有着非常傑出的成就,是我國少有的集藝術成就、教育經驗、管理能力、科研能力於一身的複合型人才。他三歲啓蒙,自幼學琴,自小就有神童的稱號,長大之後出於對藝術的崇高追求,他選擇前往馬來西亞雙德科技大學音樂學院繼續深造,並取得了優秀的成績。畢業回國後,他更加堅定了自己對鋼琴的熱愛與追求,多年的鋼琴教育從業經歷爲他積累了良好的口碑,更是於2024年以合夥人的身份成立了重慶拾憶光年文化傳播有限公司,該公司如今已成爲國內頗具規模的專業鋼琴教育機構。作爲鋼琴教師,多年來李朝璐先生帶領學生攬下國內外諸多鋼琴獎項,多次榮獲“優秀教師”稱號。能夠取得如此過人的成就,離不開他對鋼琴智慧教育的超前理解,和對互聯網技術的深入研究。近年來,他以現代化教學的理念爲基礎,將自身經驗與信息科技相結合,研發出了一系列增強教學趣味、提升訓練效果、提高教學服務的科技成果。
在談及互聯網鋼琴教育與傳統鋼琴教育的差別時,李朝璐有着獨到的見解:“傳統鋼琴教育中普遍存在對理論不夠重視、教學內容枯燥等弊端,很多教師對於鋼琴教學的理論知識並不是非常重視,僅僅強調技術,學生學習多年鋼琴卻連基礎的鋼琴識譜都不能自主完成,這樣的情況比比皆是,更不要說對深層次音樂風格等知識的涉足。而這樣古板、老舊的教學方式,也很容易導致學生產生厭倦的情緒,長期下去甚至會失去學習鋼琴的興趣。基於這種種原因,我創新研發了基於混合現實的智能化鋼琴訓練系統V1.0,該技術成果極大地彌補了傳統鋼琴教學的不足,突破了時間和空間上對教學的限制,同時極大地增加了趣味性和互動性。”
據瞭解,基於多種採集技術的鋼琴教學練習系統V1.0是多種創新優化採集技術作爲核心的現代化智能鋼琴教學系統,不僅能夠實現教師和學生實時遠程在線互動,還能夠有效解決學生練習進步緩慢等問題。該技術成果創新的實現了語音採集、圖片採集和文本採集等多種採集功能與鋼琴教學練習的有效結合,爲教師和學生提供了一箇全新的、高效的、便捷的鋼琴教學系統,能夠根據學生表現和反饋情況全自動調整教學內容和難度,實現高智能化水平的個性教學模式,能夠極大程度提高學生對於鋼琴的學習興趣和效果。值得一提的是,該成果能夠個性化定製學習報告和分析表報,有效解決了學生在鋼琴學習中遇到的瓶頸問題,幫助老師更好的瞭解學生學習情況和進步情況,不僅能幫助學生打下良好的鋼琴基礎,迅速掌握鋼琴演奏技巧,還能不斷培養高階能力,有效彌補線上教學的短板,讓學生真正“學得會、學得懂、學得好”,開啓全民學習鋼琴的智能化新時代。
該技術成果一經投入市場,便引起了巨大的轟動,特別是在疫情時期,線下教學難以開展,各大鋼琴教育機構紛紛引進該技術成果用於輔助線上教學。到目前爲止,這項技術已服務了近3萬家鋼琴教育機構,極大地提高了鋼琴學員的綜合學習能力,得到了社會各界的普遍認可和好評。可以說,李朝璐先生的技術成果爲推動我國鋼琴教育行業智能化發展起到了至關重要的作用的同時,爲世界鋼琴教育水平的突破做出了巨大的貢獻。
記者還了解到,今年4月,李朝璐再次推出了重磅科技成果基於混合現實的智能化鋼琴訓練系統V1.0,值得一提的是該技術將虛擬現實的混合現實技術融合到鋼琴教學中,通過將鋼琴練習場景搭建在現實場景中,在現實世界、虛擬世界和學員之間搭起一箇交互反饋的信息迴路,以增強用戶在鋼琴訓練中的體驗感。目前該技術成果剛剛投入市場,正在試運行階段,不久將會在全國推廣,掀起新的鋼琴教育智能化浪潮。我們相信中國鋼琴教育界有李朝璐先生這種科研領袖作爲榜樣一定會發展得越來越好。我們也希望在李朝璐先生的培養下,越來越多的鋼琴學員能夠走出國門,成爲享譽世界的中國鋼琴家。
最新评论